組織生活會批評他人表態簡短語句集合7篇
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組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。 下面是小編為大家整理的組織生活會批評他人表態簡短語句集合7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇1
1、工作激勵考核制度不到位，不能激發職工工作的積極性和主觀能動性。
2、對業務這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。
3、作為精準扶貧“大村長”下村調研次數還要增加。
4、開展各種職工集體活動少了，要進一步提高員工的活力和集體凝聚力。
5、對布置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。
6、安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。
7、提升工作效率，報賬不及時；財務有關規定沒及時做出解釋；
8、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。
9、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。
10、工作事業心、責任心要加強。
11、工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。
12、對如何開展黨建工作的主動性還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。
13、在黨員活動日形式單一，往往停留在按部就班開會，跟綜問效少。
14、信息宣傳方面工作成效不明顯，沒有調動年輕人的積極性。
15、自我提高思想不夠，滿足于完成上級交辦的任務，工作思路不寬。
16、思想觀念方面還不能適應新形勢下的工作要求。
17、工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足于不出差錯、平穩度過。
18、在自己分管業務工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內容不強，工作上的真抓實管上存在不足。
19、有時忙于業務工作疲憊煩躁時，對黨內開展的學習教育和活動也是不夠積極和主動。
20、對分管業務知識學習不及時、不到位，導致工作安排中出現偏差。
21、上班沒用心，集體主要榮譽感要加強。
22、對新知識、新理論的學習熱情不高。
23、工作作風上有時存在散漫、松懈現象，目標要明確。
24、工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。
25、業務學習不夠，某些地方存在工作拖拉，效率較低。
26、加強宣傳思想工作，20XX年宣傳任務爭取完成。
27、希望深入基層調查研究，提出服務三農指導意見。
28、增加和業務人員的交流。
29、對職工反應的問題，被動解決多，被動解決少。
30、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
31、第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
32、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。
33、在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
34、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
35、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XXX今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
36、我覺得XXX存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX提出來，希望XXX多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
37、在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇2
深刻反思自己在思想、紀律、行動擔當、業務學習、組織生活等方面的不足，明確今后努力方向和整改措施，現將工作匯報和自我批評如下，請同志們給與批評。
一、存在的問題
1、理想信念方面：對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新意識。
2、政治紀律方面：對自己有時要求不嚴，對于平時的工作也不是做的很到位。
3、擔當作為方面：自己的工作，有時候會存在懈怠。沒有盡自己全部努力。
4、組織生活方面：因為身體和其他工作安排的原因，有時候會缺席。
5、業務學習方面：有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。沒有做到把理論與實際相結合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，實現新工作的有利開展。
二、存在問題原因
1、沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的。
2、因為自己性格的原因，性格比較慢，所以有時候會比較拖沓。
3、有時候會隨大流，覺得自己這樣做已經很好了。存在懈怠，沒有盡自己最大努力，達到最優。根本上是自己精神上缺乏主動進取。
4、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
三、改進措施
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。
2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。
3、加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規，學習政府部門規章制度。
4、真正做到勤勞苦干，少說多干，積極實干，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇3
通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下:
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業知識缺乏，業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止****，責任分擔瓣措施，而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區的校園網建設。
3、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。
4、普通話水平低
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?；?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
3、在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、完善制度增強執行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。
4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇4
1、擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮建設中起到應有作用。
2、在抓班子、帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不系統，效果不明顯。比如：我鎮有少數幾個村兩委班子凝聚力、戰斗力弱化，在群眾中樹不起威信，日常工作屢屢出現拖沓、推諉、扯皮等現象，在村兩委換屆后，這樣的問題沒有得到改變。
3、對全鎮的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：積極主動匯集人大代表特別是主席團成員對全鎮重點、難點的意見建議，為黨委政府決策提供參考工作做得不夠好。
4、不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業和突發洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程不過問、不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。
5、不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。比如：對身邊工作人員特別是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。
6、在調查研究中，到村和站所聽取匯報的多，真正沉到矛盾糾紛多、群眾意見大、工作開展難的村組調研少，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。比如：在抓黨建工作三年規劃落實中，只片面強調各村集體經濟發展任務和目標，沒有真正靜下心來和村上一起研究具體的解決辦法和措施，導致幾個村的集體經濟仍然較為薄弱。
7、心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。比如：在調整到外普拉、火把掛村后，進入工作狀態慢，工作思路尾隨村組干部轉，在紅大片區的品種純度把關措施不力，挫傷了煙農發展烤煙產業的積極性。
8、推動全鎮政法綜治工作的決策建議少。對如何推動全鎮政法綜治工作，有時有保守思想，提出工作建議不多，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的眼界不寬。比如：在推進平安創建網格化試點工作中，縣上主管部門安排什么才做什么，創新意識和積極主動性不強，在具體工作中缺乏總結提煉，致使試點示范效果打折扣。
9、缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。比如：下村工作中，把工作交給下村工作人員，不積極主動參與協調指導，遙控指揮，工作進度憑估計加統計，導致不了解實情，工作進度緩慢。
10、存在好人主義，在工作中，怕得罪人，對干部教育管理監督失之于寬，失之于軟，。比如：對少部分干部職工工作紀律松懈、上班遲到、吃早點、玩游戲、看電影，在崗不在位，在位不干事等問題監督查處不到位。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇5
1.學習的自覺性有待加強。XX同志對參加縣委中心組重視程度高、積極性強，但是自學的自覺性不高、主動性不強，致使對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。
2.“學”“用”結合點找的不準。XX同志習慣于用時間和精力處理具體業務工作，但對理論學習不夠重視，致使指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢，用習近平新時代中國特色社會主義思想謀劃和推動工作與實際結合不夠緊密，學以致用的作用沒有充分發揮。
3.在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。XX同志無論集體還是個人自學，有時候存在形式主義問題，缺乏深層次的思考，致使所學理論知識聯系實際不深、不透。
4.學習深度廣度有待拓展。XX同志有時思想重視程度不夠，參加集體學習不夠積極主動，缺乏熱情，特別是當具體業務工作與學習矛盾突出時，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
5.政治站位還不夠高。XX同志平時比較注重具體工作，習慣于就工作論工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點上，有時沒能跳出自己分管的領域，站在全局的高度來整體謀劃和推動工作。
6.貫徹落實上級決策部署還不夠到位。XX同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面，往往上級盯得緊的，推進的快，上級盯得不緊的，推進緩慢。
7.有重經濟輕黨建的問題。XX同志認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。
8.大局意識還不夠強。XX同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
9.規矩意識樹的不夠牢。XX同志在嚴格執行請示報告制度方面表率作用發揮的不夠好，特別是對一些日常工作或者自認為不重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。
10.對意識形態工作重要性認識不夠充分。作為意識形態工作的具體負責人，XX同志對意識形態工作的檢查督促工作抓的還不夠緊、責任壓得還不夠實，主要表現在對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，特別是在深入指導各單位、各部門，對意識形態工作方面需進一步加強。
11.宣傳工作不夠扎實深入。作為宣傳部長，XX同志更應該把加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度擺在各項工作的重中之重，但是目前宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，與基層實際結合進行宣講做的還不夠扎實，沒能做到讓習近平總書記重要講話精神“飛入尋常百姓家”。
12.嚴格執紀還有欠缺。XX同志對下約束不夠嚴格，特別是對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長，因此只做到了及時提醒，沒有嚴厲批評處理。
13.組織生活制度執行不夠嚴格。XX同志對組織生活重要性認識不足，往往積極參加領導班子民主生活會，但忽視了以普通黨員參加組織生活的重要性，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
14.雙重組織生活執行不嚴格。XX同志參加黨組織生活不規范。作為班子領導干部，經常因工作忙沒有及時參加組織生活會，犧牲了本就不多的以一名普通黨員的身份與黨支部的各黨員間難得的交流機會，對干部的思想、工作、狀態等方面了解不夠及時，安排工作的實效性和針對性不夠強。
15.民主集中制執行不夠嚴格。常委會設置不夠科學，往往議題較多，導致會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇6
?。?）進一步提高擺布工作的能力，在全面推進工作的同時，能夠打造一批亮點；
?。?）需要給年輕同志及時壓擔子，幫助他們加快成長。
2、對xx同志的批評意見
?。?）需進一步提高工作標準，做到精益求精
3、對xx同志的批評意見
?。?）要發揮好傳幫帶作用，幫助科內年輕同志盡快成長為行家里手；
?。?）充分發揮科內同志的力量，統籌好各項工作。4.對xx同志的批評意見
?。?）要進一步激發工作激情，勇于挑大梁；（2）要提高思想站位，強化工作謀劃意識。
5、對xx同志的批評意見
?。?）要增強參謀意識，當好科長的好幫手；（2）需要進一步開闊工作視野，提高業務能力。
第二篇：對其它班子成員的批評意見
對其他班子成員的批評意見
一、對局長同志的批評意見
一是在工作中對主要街道管理嚴、次要街道及小街小巷管理松，這是犯了嚴重的形式主義。
二是官僚主義時有存在，民主意識淡化，下屬、同事的意見聽不進去，批評多表揚少，不能激發下屬工作的積極性和主動性。在實際工作中，抓行政工作多，黨務工作少，關心班子少，與同志的溝通不夠，沒能完全形成班子成員的集體觀念和創新觀念，希望能在今后的工作中克服和改正。
二、對副局長同志的批評意見
一是責任意識淡薄，工作不主動，指揮多、落實少，安排多、監督少，這是犯了嚴重的官僚主義。
二是沒有塌下心深入學習，對本職工作缺乏積極性，沒有認真研究怎樣管理自己的本職工作。對自己存在的問題認識不到位，與下屬職工溝通少、協調少。有時接受客戶宴請，享樂主義有抬頭的趨勢。
三、對副局長同志的批評意見
一是認為自己經驗多、能力強，在工作中安排多、實施少，工作不主動、不積極，進取意識、創新意識淡薄，犯了嚴重的經
1
驗主義和懶惰思想的錯誤。
二是存在著老好人現象，對誰都是你好我好原則性差。工作中有吃喝現象，要面子，講排場，這是犯了享樂主義和形式主義的錯誤。
四、對副書記通知的批評和意見
一是作為一名分管黨務工作和辦公室工作的副書記存在著只求過得去，不求創新，安于現狀。存在著吃老本、靠經驗辦事現象，犯了嚴重的經驗主義錯誤。在黨的工作上開會少、交流少，沒有積極的組織黨員之間的相互交流和相互提高。工作上有了惰性。
二是形式主義錯誤方面，在抓紀律的過程中作為主管紀律及辦公效率的副書記，督促檢查少，責任追究少，在遲到、早退及夜間值班缺崗等現象監督不力、處罰過松，存在老好人想法。
五、對副局長同志的批評意見
一是官僚主義錯誤方面，指示多、監督少，很少深入到環衛隊伍中，對環衛工人的生活和工作了解不深，關懷不夠。還存在著坐辦公室多、聽匯報多，上街檢查少、深入基層少的現象。對待小街小巷和街道死角的衛生治理力度不夠。
二是教條主義錯誤方面，工作作風不扎實，創新和改革意識薄弱，接到工作后沒有想措施怎樣主動完成工作，而是聽從領導指示按部就班完成。缺乏敢作敢當的意識。希望在今后的工作中
2
多走進環衛隊伍、多關心環衛工人的生活和工作。
六、對工會主席同志的批評意見
一是官僚主義錯誤方面，作為工會主席，群眾生活關心不夠，工會活動單一幾乎沒有。對所分管的工作紀律要求松懈、時間觀念淡薄。存在著只要完成任務工作時間無所謂的不良想法。為基層群眾服務的意識不夠，對基層情況掌握少，特別是對基層群眾所想所盼不夠掌握和了解，影響了基層干部的熱情和工作積極性。
二是享樂主義有所抬頭，缺乏大局觀念，工作遇事不敢擔當，有推卸責任的現象，精神有些倦怠，沒有拼勁和干勁，創新意識不強，上進心不足，不愿付出。
組織生活會批評他人表態簡短語句篇7
1．學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
2．學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
3．學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
4．學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
5．不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
6．宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
7．平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
8．有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，XX同志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
9．大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。XX同志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
10．對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。XX同志對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
11．應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。
12．理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
13．理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
14．滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
15．接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
16．XX同志作為單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。
16．政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
17．忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
18．XX同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。
19．對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
20．政治理論學習方面需要加強。
21．抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富；比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
22．用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
23．理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
24．理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
25．×××雖然經常組織市委班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
26．XX同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。
27．理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
28．學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
29．理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導XX工作實際。
30．理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
31．在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
32．用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。
33．對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
34．理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
35．XX同志工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大，創一流、走前列的沖勁后勁還不足。作為單位一把手，需要協調的各種關系也比較多，有時候還存在公車私用的現象。
36．平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
37．往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。
38．落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。對中央的政策、省委決策部整理編輯署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。
39．請示匯報制度落實不夠規范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。
40．干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。在干部調整中，有照顧平衡、論資排輩、遷就的現象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。
41．對**的經濟情況了解不透，對如何培育支柱產業、如何涵養骨干稅源，如何促進**經濟發展等方面，沒有形成思路，拿不出有力措施。
42．推動工作辦法不多，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關系。
43．對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
44．在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
45．作決策、下任務有時脫離實際。對**的基本市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。
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