2023年學校班子對照檢查材料5篇
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學校的功效不僅僅在于傳授學生們知識、技能，更要培養他們良好的道德品質，增強青少年的遵紀守法意識，在學習中提高他們的文明程度，為他們明天走入社會做合格公民做好準備。以下是為大家整理的2023年學校班子對照檢查材料5篇,歡迎品鑒!
2023年學校班子對照檢查材料1
20--年，我院黨支部堅持以習總書記系列講話精神為指導，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神，按照學校黨委的總體部署，積極開展“兩學一做”教育實踐活動，在這次教育活動中,遼寧我院黨支部通過認真研究部署，周密組織實施，按照黨中央有關文件的要求，認真分析產生問題的原因，明確了今后的努力方向和整改措施?，F做如下對照檢查。
一、遵守黨的政治紀律，貫徹中央有關文件方面情況。
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，班子成員均能自覺遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本路線，維護中央權威，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。班子認真貫徹落實中央各項規定，認真貫徹落實省委有關要求，積極參加學校組織的各種“兩學一做”教育活動，倡導為民務實清廉的工作作風。我院規章制度的制定能做到從群眾中來到群眾中去，充分尊重民意、民權。通過問卷調查的意見反饋，我們了解到，群眾對我院領導班子是持肯定態度的，在作風方面總體評價是好的，認為我院領導班子是一個團結向上、扎實肯干、作風民主、工作敬業的領導班子，工作也取得了一定的成績。班子成員能帶頭執行中央有關規定，能夠積極查找自身問題，努力做到邊學邊改、邊查邊改、立行立改。但是對照活動要求，班子仍然存在一定問題與不足，存在的突出問題如下：
?。ㄒ唬┱蚊舾行院驼渭o律觀念不強。
在政治理論學習方面尚需加強，對于上級要求的“兩學一做”教育活動指標，存在一定的消極思想，認為是走形式走過場，認為是用形式主義反對形式主義，事實上反映了我們班子對于政治缺乏敏感性，是缺乏黨性修養的表現。我院在學院應該說是一個特殊的部門，較多的承擔了團省委乃至團中央的一些任務，但不能因為業務繁忙而沖淡了理論學習。政治立場、政治覺悟影響著一個單位的政治方向和政治氣候，對于我院這樣一個承擔著共青團干部培訓和青年思想引導的部門更具有重要的現實意義。我院領導班子在政治理論方面集中學習和討論還不夠多，領會不深刻；在推進學院二次創業和建設發展方面思路不夠清晰，措施不夠具體；在用社會主義核心價值觀武裝我院全體教師思想方面，還缺乏行之有效的措施；對于群眾當中出現的一些不正確的思想苗頭以及輿論傾向，有時也掌握不夠及時，有針對性地引導教育也沒有跟上。
?。ǘ┕ぷ髯黠L方面
1、理論學習有走形式現象
把理論學習當成任務，未能帶領群眾深入聯系思想實際和工作實際，有時甚至是被動的學習，只是為了完成任務交差了事；存在學習工作脫節的情況，因此也不能很好地指導工作，重工作輕學習現象比較嚴重，認為工作為主，一切以工作為先導，所以干了工作，忽視了學習。
2、落實制度有走形式現象
把各種規章制度印在紙上、寫在本上、掛在嘴上、貼在墻上，認為這就完成了工作，至于制度是否適合工作的發展實際、是否受到群眾認可，缺少關注。在制度的執行過程中，缺少執行制度的流程，缺少制度執行情況的檢查和評價機制，導致好的制度沒落實到具體行動上，沒落實到實際工作上，缺乏對制度執行的監督和檢查，導致制度在執行過程中走了樣。很多做法，并沒有完全根據實際需要，而是為了滿足上級要求而為之，存在形式主義現象。
3、落實工作有走形式現象
存在以會議落實會議，以講話落實講話，以文件落實文件現象，轉發了文件，傳達了會議，就完成了工作，存在片面的認為我院并非學院核心部門，政治工作上不出錯就可以了的錯誤思想，檢查、督促、落實工作不到位。班子成員有對上級文件研究不夠，理解不深，結合實際欠缺，宣傳上仍慣用套話和口號，不切合工作實際，也是走形式的現象。具體表現在，經常是rtx上收到了文件，大致看一下就分發給相關同志，頂多開個會布置一下讓大家認真學習，但很少主動跟蹤學習落實情況。存在學習工作脫節，不能很好指導工作。
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領導班子進取意識有淡化趨勢，可持續發展后勁不足。推進我院發展的緊迫感不夠強，有的工作只求過得去，不求過得硬，效率和效果有待提高。班子在工作中以求穩為主，缺少干勁兒和闖勁兒，同時也缺少對工作的創新和改革。工作中，習慣于按部就班，雖不是貪圖享樂，但是在內心深處還是習慣傳統的操作流程，不愿做出改變，有不圖進取，樂享其成的惰性。缺乏艱苦創業精神，有時有畏難情緒，覺得沒必要再拼命干了，有“不求有功，但求無過”的心理，有該注意身體，享享福的想法。在個人進步方面，有的同志覺得自己不再年輕了，高級職稱也解決了，就再也沒有流汗拼搏的干勁了。對待我院的工作，因為各個部分都有具體負責人，有時提建議，認為自己職責盡了，至于是否采納也不關心。遇到復雜、棘手的問題，缺乏一抓到底的決心和勇氣，有時避開焦點問題，有拖拖看的想法。
?。ㄋ模┪以喊嘧咏ㄔO方面
領導干部奢靡之風是群眾最為深惡痛恨的，揮霍的是納稅人的錢，侵占的是群眾的直接利益。我院在奢靡之風方面沒有突出問題，我院的經費使用嚴格遵守學院的規定，基本不存在公款吃喝或人情消費的情況。但在思想上，班子有放松警惕的苗頭。有時不但不能很好的制止群眾有奢靡之風，甚至個人在這方面也不能嚴格要求，認為情面很重要，沒有能夠在該省的時候節省，在辦公用品使用、水電空調使用方面存在一定程度的浪費現象。
二、存在問題和差距的原因分析
對照總書記提出的領導干部既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實的要求，我院領導班子做的還遠遠不夠。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，不搞特權、不以權謀私；嚴以律己，就是要嚴格遵守黨紀國法，做到為政清廉；謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際；創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，；做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。存在的問題主要體現在理想信念；宗旨意識；黨性修養與政治紀律；政績觀、權力觀、世界觀方面，具體表現就是：
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“四風”問題的存在有其深刻的思想根源。既有工作機制層面的原因，也有領導干部理想信念方面不夠堅定的原因?？茖W的政績觀樹立得不夠牢，責任意識還不夠強，導致了形式主義問題的存在，表明思想上還沒有擯棄主觀主義和功利主義。雖然班子成員們都希望對我院教育事業有所貢獻，但隨著我院各項工作的迅速發展，有的同志把時間和精力更多地投入于事務性工作，放松了對理論的再學習，對意志的再錘煉，沒有很好地處理學習和工作的關系。有的同志考慮自己分管的工作多一些，對分管以外的工作支持就少了一些。有的同志認為自己把工作部署好就可以，工作的落實與效果責任在基層部門，因而對基層的具體困難，沒有能夠認真地跟蹤到位。
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官僚主義問題的出現原因在于公仆意識還不夠強，“官本位”的思想殘余還不同程度的存在。我院班子成員都是從教育教學第一線成長而來，但隨著職務的升遷，群眾意識漸漸淡化，而且隨著工作頭緒越來越多、工作任務的加重，難以真正做到深入扎實地深入群眾，與群眾坐在一起充分進行溝通交流的時間越來越少。面對一些分管之外的問題，有的同志認為處理起來會影響與其他領導之間的關系，因而有時顯得不夠積極主動。同時錯誤認為我院是清水衙門，無職無權，上邊有主管部門管，下邊有員工同事看，與官僚主義沾不上邊，官僚主義只有在那些政府職能部門或者是實權部門才能發生，我們根本就不存在官僚主義滋生的環境。沒有深刻認識到作為黨員，我們代表的是黨在群眾心中的形象，自己的任何一個認識上的偏差，都可能造成不好的影響。都可能對群眾產生錯誤的引導，從而影響整體工作。
?。ㄈh性修養與政治紀律方面
享樂主義問題的存在，表明奮斗精神在班子成員中還需加強，要有逆水行舟不進則退的緊迫感和責任感。決不能淡化我院進一步提升和發展的意識，減少進取心和創造性。精神狀態不夠振奮，就會慢慢忽視自我約束，工作中就會放松了對自己的要求。比如，在工作中總感到只要完成了任務就行，無需標新立異、創新發展，因而工作有時缺乏主動性和創造性。再比如，在工作還表現為心態浮躁、急于求成，沒有結合工作各個相關聯的方面進行超前和長遠思考。
?。ㄋ模┱冇^、權力觀、世界觀方面。
政績觀、權力觀、世界觀還需要進一步的鞏固統一。班子有時候存在工作干勁不夠足的情況，面對我院相對復雜的外部環境和內部問題，班子成員時常也會感到力不從心，有畏難情緒；身處全國我院整體辦學大環境之中，有時也感覺多做少做沒人關注，何必自己這樣受累，以這樣的心態工作，有時未免就有打退堂鼓的情況。有時工作中存在等，靠的現象，這些都是三觀不堅定的具體表現。
三、今后努力方向和整改措施
針對存在問題和問題產生的根源，按照上級有關要求，結合我校實際，下一步我們將從以下幾個方面進行整改。
?。ㄒ唬┲匾暲碚搶W習，堅定理想信念。
1.加強政治理論學習。
首先要不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是我院工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力，使學習成果真正轉化為推動我院事業加快發展的動力。
2.完善工作督查和考核機制
進一步牢固樹立抓落實、重實效的觀念，完善工作督查和考核機制，強調分工與合作的關系，落實好班子成員與群眾交流的實效性，要求班子成員沉下身子放低身段堅持與群眾交流溝通、同甘共苦推進各項工作。
?。ǘ┘訌婞h性修養，增強宗旨意識。
1.強化公仆意識。
要進一步強化公仆意識，處理好對群眾的態度和工作方法。要以解決我院發展的實際問題為重點，對群眾反映的困難和問題，盡心盡力予以幫助和解決。
2.堅持民主集中制。
要牢固樹立科學民主的觀念，健全完善班子科學、民主決策機制，使各項決策符合上級政策和群眾意愿。
?。ㄈ﹪栏褚笞约?，加強黨性修養與政治紀律
要在萌芽階段解決享樂主義傾向的問題，就必須深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，進一步牢固樹立終身奮斗的人生觀，強化進取意識，激發干事業的激情，增強責任感緊迫感和奮斗精神，齊心協力奮力推進我院事業的發展。要敢于在班子成員之間進行談心、批評和自我批評，敢于與其他單位進行比較，深入查找發展差距，不斷提升精氣神，增強對工作的信心，強化艱苦奮斗的思想，形成敢于創新、不怕困難的合力。要進一步加大黨建工作力度，強化黨員意識，增強黨性鍛煉，加強黨性修養，克服精神懈怠和思想滑坡，提高班子集體戰斗能力和工作水平。
?。ㄋ模﹫远ㄕ_的政績觀、權力觀、世界觀，增強工作實效
要堅定正確的政績觀、權力觀、世界觀，加強黨風廉政建設力度，強化黨員領導干部廉潔自律意識，更加自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕，提升思想境界。要發揮好領導班子在廉政建設和作風建設中的表率帶頭作用，進一步構筑遵規守紀防線，不折不扣地深入落實好中央八項規定。要進一步強化預算執行意識，做好開源節流，加強我院經費使用的嚴格把關。
思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。通過學習，班子提高了對“兩學一做”教育活動重要性的認識，這是“知”?！靶小币w現在付之于實踐，見之于行動，做到知和行的自覺統一，才是真正理解了群眾觀點，才能真正鞏固“兩學一做”教育活動的成果。我們將按照學院的統一部署，以高度的政治責任感和更加扎實有效的工作，以求真務實和開拓創新的精神，堅持邊整改、邊學習，把深入學習貫穿始終，把改革創新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，確?！皟蓪W一做”教育活動取得扎實成效。
2023年學校班子對照檢查材料2
全面對照中央第四巡視組、省委第六巡視組巡視反饋意見和專題報告、專項檢查報告進行深刻反思，切實對照檢查，認真整改落實。
一、存在的突出問題
根據縣委要求部署，經過認真學習研討、廣泛征求意見、深入談心談話和自我深入查找，本人主要存在以下問題。
(一)思想政治方面。
1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。主要是對其精神實質、豐富和重大現實意義把握不透、領會不深。比如在系統學習和深入研究方面只停留在對原文的理解，沒有從歷史的高度、現實的維度、國際的寬度深入學習研究，學習流于形式，導致對其精神實質、豐富、現實意義等只知其然、不知其所以然，比如在教學活動中對一些重大現實問題，不能運用其理論、思想進行有力回答，造成教學效果打折扣。
2、脫貧攻堅方面存在的問題和不足。主要是對習近平扶貧思想的深刻把握不透。習近平扶貧思想的核心就是“以人民為中心”，這是基本立場;習近平扶貧思想的基本觀點是堅持實踐的觀點，就是要調查研究，走好群眾路線;習近平扶貧思想的基本方法是堅持實事求是，以實事求是的精神和態度抓好脫貧攻堅工作，用實事求是作為我們的根本工作方法、領導方法，堅決反對官僚主義和形式主義。由于深入學習不夠，思想認識提不高，導致在脫貧攻堅工作中，思想常常產生懈怠心理，主體責任意識不強，進而出現“走馬觀花”、敷衍了事的形式主義表現。比如在進村入戶的幫扶過程中，走走看看問問了解基本情況多，切實幫助出主意、想辦法、解決實際問題少，
3、政府債務風險管控方面存在的問題和不足。主要是政治站位不夠、責任意識不強。雖為校務委員會成員，但總認為自己既非學校主要領導，又非分管財務、后勤領導，像黨校債務風險管控方面的問題是主要領導的事，與自己無多大關系，“事不關己，高高掛起”。比如在校務委員會上，關于黨校債務風險管控方面的思考不多，發表的意見和建議較少。
4、生態環保方面。主要是生態認識不夠到位，環保意識有待進一步提高。生態環境保護是黨的十九大提出的一項重大發展戰略，必須提高思想認識，強化責任意識。身為黨校人，在貫徹“綠水青山就是金山銀山”發展理念的行動上積極性、主動性不夠，主要表現在學習、培訓教學、宣講活動中，沒有把生態環保內容很好貫穿其中，結合實際不夠，只是泛泛而談，接地氣不夠，政策宣傳不夠到位。
5、意識形態工作方面存在的問題和不足。主要是對當前意識形態領域斗爭的嚴峻形勢認識有待進一步提高。黨校是黨在意識形態領域的前沿陣地，必須高揚馬克思主義在意識形態領域的主導地位，牢牢守住黨在意識形態領域的領導權、話語權，堅決同一切違背馬克思主義的錯誤言論、錯誤思潮作斗爭。身為黨校人，在面對沉渣泛起的歷史虛無主義和西方自由主義價值觀等的滲透沒有形成有力的反擊武器，只是停留于空喊口號而無具體實招。比如在撰寫理論文章上，層次不高，質量不精，說服力不夠;在教學上，深入研究不透，對錯誤言論的揭露、抵制殺傷力不夠強大。
6、宗教領域工作方面存在的問題和不足。主要是對宗教迷信活動的危害性認識不足。當前，在一些干部當中，迷信風水、占卜等現象不同程度存在，迷惑了部分干部的思想，這是同馬克思辯證唯物主義無神論觀點是格格不入的，擾亂了思想、迷惑了人心，不同程度削弱了黨的凝聚力、戰斗力，這對黨的事業是極其有害的。新修訂的《中國共產黨黨員紀律處分條例》明確規定：黨員不得參與任何形式的宗教組織活動。由于自己對馬克思辯證唯物主義認識論學習不夠深入，對黨規黨紀的把握不夠扎實，導致思想認識出現偏差。比如自己雖然未參與任何宗教活動，也不搞封建迷信活動，但在抵制比如風水、預測等輿論時立場不夠堅定、態度不夠堅決，甚至于有時不自覺地參與談論，忘記了自己共產黨員的身份，必須加以整改。
7、黨的組織建設和選人用人方面存在的問題和不足。主要是政治站位不高，責任意識不強。雖為校委會委員，但總認為自己不是主要領導，不過是一“配盤”角色，何必自尋煩惱，多一事不如少一事。主要表現在對學校黨的組織建設很少關心、思考不多，導致提不出合理化的意見和建議;在用人選人問題上，認為這是組織部門和單位主要領導的事，與自己無關，又何必多費口舌、畫蛇添足、多此一舉。這些都是黨性不強、思想認識不到位、政治站位不高和責任意識不強的表現，必須加以整改。
8、黨風廉政建設方面存在的問題和不足。主要是嚴格執行廉潔自律準則有偏差。一是思想認識不夠，表現在對這方面的學習欠缺，認為只要自己不違反廉政要求、做到遵規守紀就行了，其它的與自己無關。二是抓作風建設用力不夠、要求不嚴。三是工作紀律堅持得不夠到位，時有請假，模范帶頭作用發揮有待進一步提高。四是在對口幫扶工作中，沒有做到想方設法、全心全意，存在應付思想。
9、巡視巡察方面存在的問題和不足。主要是大局意識不強。對中央、省委巡視巡察出來的問題清單，總認為這是面上的事，是大領導考慮的事，與個人無多大關系，這是大局意識不強的表現，是極其有害的。黨的政治建設、經濟建設、作風建設等事關每一位黨員干部，如果人人都袖手旁觀，存在的問題就必然得不到有效解決。
(二)精神狀態方面。
一是學習貫徹黨的十九大精神不夠深入。具體表現學深、悟透、做實上有距離。例如：在學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平扶貧思想方面，只能做到照本宣科，理論與實際結合不夠密切，導致在培訓教學、外出宣講活動中感染力不夠、說服力不強。這些都是學習不深入、基層調研不深入的具體表現。
二是脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局效果不明顯。具體表現為：面對脫貧攻堅任務形成合力不夠，例如對于個人的幫扶包保對象，在針對創新思路、產業發展、提高家庭收入等方面，雖有一些想法，但沒有主動與鄉鎮匯報，共同探討，提出有價值的意見和建議。工作中習慣于被動接受任務，按部就班，開拓創新意識不強，比如：在脫貧攻堅工作中，雖堅持每月一次的入戶回訪，與貧困戶建立了一定的感情，但對于貧困戶面臨的具體問題，實質性幫助解決的不多。
三是黨規黨紀意識不強，政治紀律和政治規矩貫徹不夠到位。主要表現在貫徹上級決策部署方面：在執行上級少數決策上領會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認識把握，總覺得自己只要在政治紀律和政治規矩上不踩紅線，與黨中央保持步調一致就行了，對思想上行動上組織上與黨中央保持高度一致的思想認識還不夠到位，形式主義時有表現。
(三)工作作風方面。
主要是組織生活不嚴肅、走形式。具體表現為：開展批評與自我批評不夠較真，存在怕得罪人現象。例如，在批評他人時避重就輕，不敢大膽地直面實質性問題，說一些不痛不癢的話。
(四)為民情懷方面
落實中央八項規定和省委十項規定精神，糾正“四風”方面存在的問題和不足。
主要是糾正“四風”方面力度不夠。隨著自己認識的不斷提高，但深感自己在反對“四風”方面還有一定差距，通過領導指、群眾提、自己摳，感到在形式主義、官僚主義方面還存在一些問題。一是在形式主義方面存在重經驗輕創新，長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等還不足，對新時代思想轉化為工作實踐還正在積極消化實施之中，導致自己在工作中，雖然有創新工作的想法，但缺乏創新工作的思路和具體辦法，有時靠經驗、靠傳統辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。二是在官僚主義方面存在服務意識欠缺，傳幫帶發揮不夠好，布置任務較多，跟蹤幫助較少。對年輕同志關心不夠、了解不夠，導致不能有效激發他們的工作熱情
二、巡視整改專題民主生活會存在問題根源剖析
產生以上問題的原因是多方面的，既有客觀上的原因，但最主要的還是自己主觀上的原因，主要有四點：
一是主觀世界的自我改造有所放松，學習勁頭不足。平常忙于繁雜的具體事務，自覺不自覺地放松了政治理論學習，即使學習，也只是學習重點的東西，沒有全面系統地對有關方針政策進行深入的研究，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究學習未能徹底學懂、弄通、做實。自以為憑已有社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，對新時代學習新理論、新知識的強烈愿望和勁頭還不是很足。慢慢地放松了對自我理想信念的改造，世界觀、人生觀、價值觀出現了偏差，導致工作滿足于現狀，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。
二是為民服務的宗旨意識有所減弱。隨著世情國情和個人年紀的變化，想問題辦事情考慮上級要求的多了，想群眾的少了，做決策、處理群眾問題憑經驗、靠感覺，沒有站在群眾立場上去思考解決問題。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。
三是遵規守紀的律己標準有所降低。雖然在大是大非原則問題上自己能夠很好把握，但在一些細節小事上還存在不夠嚴格的思想傾向，礙于情面對社會上一些不良習氣抵制的不堅決，對一些自由散漫甚至錯誤的思想也沒有嚴肅批評，聽之任之;總認為八小時之外寬松活潑一下是應該的，對制度約束學習貫徹不到位，對群眾和社會無形的監督認識不深刻;缺少自我警醒，個人主義、主觀主義有所抬頭，自我約束、自律意識有所減弱。
四是擔當有為的進取精神有所放緩。作為黨員干部，善于用新視角觀察形勢，用新思路推動工作，用新辦法解決問題，是講黨性、重品行、作表率的本質要求。由于自己長期從事科研教學工作，總認為自己業務熟悉，“吃老本”就夠了，別人的意見聽不進去，工作中習慣于老辦法，導致進取精神有所不足，思維不開拓，視野不開闊，造成工作方法簡單，不能適應新常態、新形勢、新發展的需要。政治敏銳性、自我革新的自覺性有所減弱，攻堅克難、勇于探索、干事創業的激情有所下降。
三、整改落實措施
下一步，我將結合自身思想和工作實際，不忘初心，牢記使命，低調務實，埋頭苦干，奮力譜寫新時代追趕超越新篇章。具體從以下方面抓好整改：
一是強化政治理論學習，增強學習本領，提升新時代個人黨性修養，做到到知行合一。牢固樹立終身學習的理念，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格執行集體學習和“三會一課”等制度，每年度上二次黨課。積極參加集中學習、專題交流，做到學原著、學精髓、學品格，進一步強化“四種意識”，堅定“四個自信”。每季度讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，利用周末和晚上學習，努力提高綜合素質和個人修養，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。
二是增強政治領導本領，做對黨忠誠的模范生。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把準政治方向，站穩政治立場，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。確保中央大政方針和上級決策部署落地生根、開花結果。
三是增強改革創新本領，做銳意進取的開拓者。把握好政治方向，謀定而后動，確保改革創新方向不變，步調不亂。敢于自我革命，深入基層，最大限度調動群眾積極性、創造性。
四是增強科學發展的本領，做實干興校的“排頭兵”。牢牢把握科研興校、教學立校的根本方向，以身作則，身先士卒，不急功近利，扎扎實實抓好黨校教學科研工作，力爭開創好的業績。
五是增強依法執政本領，做遵紀守法的篤行者。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，管好隊伍、帶好隊伍。增強法治、制度、規則意識，自覺用法治思維想問題、辦事情。
六是增強群眾工作本領，做心系群眾的貼心人。牢記為民服務宗旨，提升新時代為民服務水平。胸懷全心全意為人民服務的政治情懷，以焦裕祿等先進模范人物為榜樣，任何時候都不搞特權、不以權謀私，始終將群眾的利益放在心頭，永葆共產黨員純潔性和先進性。嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，做到公開透明、公正公平、實事求是。當好新時期的“店小二”，放低身段、主動服務，把以人民為中心的發展思想體現在服務學員、服務學校的各個環節。進一步增強大局意識，以身作則，充分發揮好“傳幫帶”作用，努力把黨?？蒲泄ぷ魍葡蛐碌母叨?。
七增強落實工作的本領，做勇挑重擔的排頭兵。樹立責任意識、擔當意識，抓好各項工作的全面落實，以時不待我、只爭朝夕的精神狀態投入到工作中，抓出成效、開創業績。
八是增強駕馭風險的本領，做破浪前行的“領頭雁”。時刻保持政治敏銳性，及時掌握苗頭傾向問題，健全風險防控機制，保證發展的航船風雨無阻、破浪前行。
九是嚴守廉潔自律規定，做新時代廉潔標兵。強化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅持挺紀在前，在大是大非面前旗幟鮮明、站穩立場，做政治上的明白人。牢固樹立團結意識，堅決貫徹執行民主集中制，堅持大事講原則、小事講風格，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以同頻共振實現思想合心、工作合力、行動合拍。按照《準則》《條例》要求，弛而不息改進作風，發揮黨員干部的表率作用。堅持自我凈化，注重培養健康向上的生活情趣，保持艱苦樸素、奮發有為的精神狀態，永葆共產黨人嚴以律已、廉潔自律、勤政為民的政治本色，在實現中國夢的偉大征程中展現新時代共產黨員新形象。
2023年學校班子對照檢查材料3
根據《關于對自治區巡視反饋旗直機關黨建工作有關問題的通報》(X黨工發〔〕號)要求，結合20x年至2xxx年組織生活會問題整改落實情況，本人認真查擺2018年組織生活中存在的問題，剖析產生問題原因，有針對性的提出整改措施和今后的整改方向?，F對照檢查如下：
一、對照檢查存在的主出問題
(一)政治理論學習方面
班子成員還需帶頭加強理論學習。黨支部要把黨員思想政治工作與師德建設緊密融合，發掘和利用身邊的好黨員榜樣力量，引導黨員以實際行動彰顯帶頭作用，帶動全體教職工，增強團隊凝聚力，營造和諧向上校風。
(二)“四個意識”還樹得不牢、黨的領導有弱化現象。
一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不系統、不深入，學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不夠強，缺乏擠勁和韌勁的精神;二是重形式輕效果，學習研討多，聯系實際少。理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論指導實際工作。三是對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內容單調。
(二)黨的意識淡薄、黨的建設明顯缺失。
一是黨的宗旨意識不夠強，奉獻精神弱化。在工作中沾輕怕重，只想別人多為自己服務，不想多為他人服務，取得一點成績就想得到組織的
“回報”，遇到一點困難就回避退縮，或怨天尤人。二是黨性教育特別是理想信念宗旨教育薄弱，落實中央八項規定實施細則不到位，執行廉潔自律準則不嚴格，存在黨紀教育成效不明顯的現象。
(三)全面從嚴治黨不力、違紀違規問題突出。
一是勇于擔當的實干精神做得不夠，工作爭強當先的意識不強。二是監督責任不到位，壓力傳導層層遞減。作為領導,在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠，存在時緊時松現象。三是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。
二、產生問題的原因剖析
1.領導班子對理論學習的重要性缺乏必要的認識。認為辦學校重要的是提高教師教書育人的能力，把教學質量搞上去就夠了。對黨的各項教育方針政策以及“習近平中國特色社會主義思想”、十九大精神等的學習只要大概了解就可以了，對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學習多是流于形式，掌握的只是短言片語，學習缺乏深刻的思考。
2.從嚴治黨責任擔當還有欠缺。抓落實、抓督促、抓檢查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度沒有真正“鐵起來”
“硬起來”，致使黨組織功能弱化，少數黨員意識有所缺失，沒有體現堅強的原則性戰斗性。
3.敢于擔當的信心決心不強。工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責任擔當，在全局思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。
三、今后努力方向和整改措施
(一)加強理論學習，提高政治思想水平。
1.通過反復精讀原文原著，進一步堅定理想信念，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，學深悟透“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，提高政治站位，把中央精神落細落小落實，從實際出發、把自己擺進去，在上下結合中做到學深悟透、學以致知、學以力行。
2.牢記宗旨意識，強化黨性修養，嚴守政治紀律，確保領導班子及成員在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(二)加強黨支部的自身建設，提高班子成員的領導力、建立健全各項管理規章制度。
1.明確支部內的分工，統籌安排各項工作，協調好行政與黨務的關系。
2.繼續推進學習型黨組織建設，抓好黨員干部理論和專業知識學習，建立健全學習制度，堅持按計劃組織黨員集中學習，確保學習時間、內容、效果三落實，提升黨員干部政治理論和業務工作水平。
3.深入開展調查研究，黨員教師要廣泛開展調研，每年要寫一篇與實際工作聯系緊密、質量較高的調查報告或論文。
4.完善支部各項制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員大會，及時討論工作、交流思想，使領導班子之間，領導與教師之間關系和諧，工作順暢。
5.充分調動廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設工作。
6.要加強組織發展工作。
(三)密切聯系群眾，認真貫徹黨的群眾路線
1.切實加強對黨的知識的學習宣傳，通過宣傳窗、發放黨的知識教育手冊、組織學習交流會、個別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。
2.以支部黨員微信群的方式，及時向教職員工、學生反饋支部工作。
3.認真搞好黨支部各項活動。
4.完善公示制度，推出新的工作措施，均要采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。
5.堅持以人為本，密切黨群干群關系，關心老教師的工作和身體健康，多指導、多協助，力爭解決老教師的實際困難。
通過上述做法，力爭從各方面能改變班子整體形象、煥發黨員隊伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊伍的凝聚力，達到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使學校的各項工作再上臺階。
2023年學校班子對照檢查材料4
根據縣委組織部《關于召開202-年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（[202-]5號）和XXX黨工委《XXX工作委員會關于召開202-年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（[202-]11號）文件要求，按照XXX小學黨支部202-年度組織生活會的計劃安排，對照黨的十九大報告關于基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘的要求，著重從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面，對我支部全體黨員、學校部分教師、家委會成員、學生代表進行了廣泛的意見征求，深刻查擺了問題不足和具體表現，深刻剖析產生問題的根本原因，明確了下一步的努力方向和整改措施，按照會議議程，我代表黨支部班子作對照檢查如下：
一、基本情況
? ? ? 我校在職教師X人，共有正式黨員X人，預備黨員X人，積極分子X人，其中男黨員X人，女黨員X人。全體黨員從總體上講，工作具有責任心，思想素質高，組織紀律嚴，黨性觀念強，善于學習，刻苦鉆研，敢于創新，班子團結，思想統一，黨風正，隊伍穩，在教育教學中能發揮先鋒模范帶頭作用。
二、存在的主要問題和具體表現
?。ㄒ唬╆P于政治引領作用方面，主要是班子的核心力發揮還不夠強：黨的基層組織首要任務就是在政治上、思想上對各位黨員和廣大群眾起引領引導作用。在經過認真調研和總結征求意見的基礎上發現以下幾個主要問題
一是核心領導作用減弱。這個主要體現在沒有充分認識到基層黨組織建設的重要性和必要性，對黨組織建設不太關心、不經常關注，輕黨建、重教學，輕黨務、重行政，自身沒有重視政治功能的作用發揮；支委會的職能作用沒有得到充分發揮，“民主集中制”的運用“集中”有余，而“民主”不足。
二是沒有把抓思想政治工作放在一定高度。思想政治工作淡化，發揮黨的政治優勢就弱化了，沒有主動做群眾工作，不敢主動教育群眾、不好意思引導群眾；支部對黨員管理教育不嚴格，思想政治工作方法老套，特別是政治學習上，缺乏有效性和針對性；雖然對意識形態領域安全預防工作做了一定的工作，也取得了一定的成績，但個別黨員群眾在新興媒體上不注意自己的行為，不負責的傳播一些微視頻，對各種歪風邪氣不主動斗爭主動抵制，導致基層黨組織的戰斗力整體不強。
三是組織生活制度落實不嚴。制定好的學習生活制度不能堅持，黨課、思想匯報等制度得不到有效地落實；特別是我本人對組織生活程序不熟悉，導致組織生活會不規范，內容缺乏創新，執行組織制度流于形式，對新時期如何加強基層黨組織建設研究少、創新少；組織生活會流于形式，自我批評的多，相互批評的少，在開展互相批評上避重就輕，沒有觸及實質。
四是黨員的模范帶頭作用不強。有的黨員“角色”意識不強，缺乏帶領群眾一塊干的思想，認為自己帶頭干就是帶頭作用，不知道做宣傳和發動群眾的工作重要性，特別是有的黨員對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任有所下降，履行黨員義務、發揮先鋒模范作用的意識欠缺，影響了黨組織的向心力和凝聚力。
?。ǘ╆P于貫徹落實上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實的問題。
雖然對上級的部署能做到立說立行，制定工作方案、計劃安排等，但對于工作抓落實不夠，還有“雷聲大，雨點小”的現象，只是一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。
?。ㄈ╆P于定期開展黨的組織生活方面，存在黨組織生活質量不高、形式單一的問題。
雖然支委十分重視“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題當日等組織活動，但由于本身屬于教學一線單位，各黨員承擔的業務工作職責較多，目前為止一直沒有辦法使“三會一課”和主題當日等活動的日期做到相對固定，有時候開展組織生活存在臨時組織召集的情況，研究醞釀不夠，致使黨組織活動質量不高，形式單一。
?。ㄋ模﹪栏顸h員日常教育管理監督方面，存在不會管和不敢管的問題。
目前，支委對全體黨員干部的教育管理還是停留在“會議要求”上，對于黨員干部出現的作風紀律問題，沒能及時的指出，嚴厲批評和引導改正。
?。ㄎ澹┞撓捣杖罕姺矫?，還存在一定的形式主義。
雖然開展了一些列的服務群眾、攻堅脫貧等幫扶活動，但在切實為群眾解決實際問題和困難上的下功夫還不夠，群眾的所思、所想、所困還缺乏調查和了解，只是片面的組織完成一些目標性的任務。
?。└倪M工作作風方面，開拓創新不夠。
全體班子成員和全體黨員工作都比較踏實，各個支委都實實在在做了自己的本職工作，但是不是說只要把自己的工作做好了，就能發揮最大的作用了，在工作中缺乏開拓性、不敢闖、不敢試、不敢創新，給自己定的工作標準不高，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先，部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，能推則推，甚至推而不動。在征求黨外群眾意見時，有很多同志都提出了疑問，深入基層調查研究不夠，與干部職工面對面談心談話的機會少，關心困難職工不夠、通知不及時、工作前緊后松，虎頭蛇尾等等一些問題，回過頭我們仔細想想，我們平時都各自忙于自己的手頭工作，只想著怎樣把自己所負責的事情做好就萬事大吉了，這樣難免會給群眾造成作風不實、作用不好的印象。
三、存在問題的原因分析
?。ㄒ唬┱卫碚搶W習深度不夠，思想意識淡薄，在平時的學習工作中，僅僅滿足于讀、聽、抄、寫，沒有認真深刻鉆研，思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題明顯力不從心。??
?。ǘ┱J為理論與實踐不相干，只把理論掛在嘴上，寫在紙上，卻沒有體現在行動上。
?。ㄈ┲Р繘]有學校發揮主要作用，沒有把支部工作與學校工作有機結合起來，黨員角色意識不強，對自己身份不自信是造成上述問題的根本原因。
四、主要對策以及措施
在今后的工作中，我們將緊密結合上級黨組織的要求，通過各種形式、各種活動積極發揮班子的整體作用，不斷提高黨政理論素養，加強理論知識學習與教育教學實踐相結合，全面提升黨員素質，緊跟時代發展要求，與時俱進，切實把學習與工作相互滲透，努力改進工作作風，樹立良好黨員形象，加強黨員教育管理，努力發揮黨支部的堅強戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，深入調查研究，深入群眾身邊，急群眾之所急，想群眾之所想，及時發現問題解決問題，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強四個意識，堅定四個自信，以抓成績的態度抓黨建，讓黨建與教學工作兩手都要抓，兩手都要硬，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。完成時代賦予黨、賦予我們的歷史使命。
2023年學校班子對照檢查材料5
各位黨員同志：大家好！
按照xxxxx縣教育局黨組的統一部署，學校黨支部今天在這里召開全體黨員會議，開展“不忘初心牢記使命”專題組織生活暨民主評議黨員，下面我從三方面進行自我檢視。
一、對照黨章、準則和條例，查擺出的問題
?。ㄒ唬φ拯h章查擺，存在的問題。
黨章中指出，“是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔?！蔽夷軌虬凑拯h員干部六項基本條件要求自己，做到了信念堅定、為民服務，勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。但總是由于工作頭緒多，任務重，時間緊，調查研究特別是下基層的調查研究做的不夠，擔當作為方面存在一定的問題。
?。ǘφ諟蕜t查擺，存在堅決反對“四風”還不夠堅定問題。
?。ㄈφ諚l例查擺，存在遵守紀律有差距的問題
我認真研讀了《中國共產黨紀律處分條例》，對照查擺發現，在處理局部與全局關系上，還是站位不高，看得不遠，想得不深，做得不細。
?。ㄋ模φ拯h員意識、擔當作為和遵守紀律情況查擺，存在對黨的理論和習總書記講話學習還不夠深透，看齊意識行動上不力，如補差環節落實不夠好；未值班時段待在辦公室時候多，深入各環節巡查還不夠好，組內教研示范帶頭作用發揮不夠好；上課接電話執行不夠強等問題。
?。ㄎ澹┰诜杖罕姺矫?，還存在幫扶上深入跟進不夠，轉變成效不顯著；對教職工工作、生活需求了解不夠深入全面；工會活動創新形式不夠等問題。
二、問題存在原因分析
問題（一）產生的原因一是責任擔當不夠。滿足于常規性工作開展，習慣安于現狀、按部就班，對工作困難和矛盾有有時問題估計不足，主動作為意識不強，存在礙于情面，在“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”方面總覺得自己是副職，只是按照書記要求落實即可，主動性還不夠；在工作職能有交叉時能推就推，主動擔責意識不強，還怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作科學性還需加強?？偢杏X“時間都去哪了”，每天看起來踐行‘四個意識’，扎扎實實推進教育教學管理都很“忙”，但是忙的沒章法，未形成部門聯動，協調推進，未真正意識上幫書記排憂解難。三是工作標準不高，有時深入不夠，會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。包括對個人教學總想以工作繁重為由，未真正意義上過關、補差，總想以思想引領促進學生轉變，教學業績進入同類學校前列，相反成為工作上的掣肘，影響自己管理的深入與創新。
問題（二）原因分析，在對照準則找問題方面，本人在嚴格落實中央八項規定方面能走在前、作表率，官僚主義、享樂主義和奢靡之風暫未發現問題，但是在堅決反對“四風”方面力度還不夠，有時被形式主義蒙蔽。比如黨員筆記，只停留在檢查量與規定動作，對于深層次的質與版面書寫等要求不夠；在學校常規管理中，有時深入師生中間看問題還做得不好，容易被表面的讀書和課間展示麻痹，未做到提前查，縮后檢，把問題控制在萌芽狀態或最后三分鐘。
問題（三）原因分析，在具體工作中，常常以工作為重、發展為先，容易導致在推進工作中不能時時刻刻嚴格執行黨的政治紀律和政治規矩，存在講情面、講人情，多講事不過三，少了一些剛性的紀律與要求。
問題（四）原因分析，一是學習力還不夠，定期不定期抓緊學習意識不強。二是落實補差時段安排不夠好。中午時段或課間時段有針對性進行基礎知識過關補差未積極推進。在全方位跟進教育、教學、總務、后勤及辦公室管理方面，還未能夠全面協助校長做好常規管理工作，未堅持寫好管理日志，因為時間原因未帶頭上示范課。因工作性質原因未關機或不帶手機進課堂?？傊?，愛找借口敷衍，未以原則杜絕。
問題（五）原因分析，對葉浩的幫扶不夠精心，未深入其內心，不能早日促其改變，當他出現問題時聽之任之多余引之導之，家校溝通也不夠深入和有效；未經常性與教職工交流談心，教師例會講得多，了解他們的思想動態與正常訴求時間少；未認真思考研究工會動態與作用發揮，工會形式內容匱乏，游戲趣味益智類活動偏少。
三、下一步的措施
一是進一步做到責任擔當。作為一名共產黨員，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在具體工作中，努力為廣大群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從優秀黨員的良好形象出發，時時處處創先爭優，不僅形式上做到盡善盡美，內容上更要精益求精。
二是進一步抓好反對“四風”。堅決把工作中的形式主義去除，以一種大無畏的精神與態度深入下去。黨建旗幟鮮明，工會形質兼美，安全無縫管理，教學力爭上游，不僅做好副職工作，堅定干好本職工作，不僅口號響亮，更加行動有力。
三是進一步強化紀律意識。嚴格遵守《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，扎實履行黨風廉政建設責任制，模范執行“一崗雙責”，堅持按法紀、按規矩、按程序辦事，切實筑牢拒腐防變的思想防線。認真執行中央八項規定和省實施細則，慎初慎微，妥善處理好同事、同學、朋友相處之道，任何時候都不能放松，要求別人做的，自己帶頭做，要求別人不做的，自己堅決不做，努力做到公私分明。加強規則意識，講格局、講政治、講正氣，全面、高效協助書記做好各項管理工作。
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